近日，一款名为“SBTI”的在线人格测试凭借其滑稽的题目、调侃的标签以及富有共鸣的“冒犯式幽默”，引发了年轻人集体玩梗、分享结果和自嘲互动的风潮。对此，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室联合鱼城书院于4月29日下午3点开展了一场主题为“SBTI狂欢：荒诞测试背后的青年心理突破与社交重塑”的全民思辨活动，活动由龙涛、任清源和张忆三位老师组织。
活动伊始，龙涛老师带领同学们开展了“SBTI人格测试”“情绪漂流瓶”和“反标签宣言”三项活动。学生们在笑声与沉思的交织中完成自我探索与情绪表达，在身份流动中直面自我认知的模糊地带。
随后，任清源老师结合活动指出，在“内卷”“内耗”的常态背景下，SBTI以幽默校准自我与世界的距离，悄然编织起一张由理解、接纳与共情构成的青年情感网络。同时，任老师通过解构SBTI的标签逻辑，警示其存在的潜在风险：当戏谑滑向身份固化，当自嘲沦为自我设限，便可能遮蔽真实成长的复杂光谱。
活动最后，张忆老师进行总结，她呼吁青年既要看见觉察情绪背后的真实需求，更要通过主动创造而非被动接受标签来定义自我，让这场狂欢成为探索自我的起点而非终点，在实践与反思中重建对自我、他人与时代的清醒认知。
在活动中，学生结合自身特点和经历踊跃分享“社恐但爱凑热闹”“躺平但求上进”等矛盾性自我画像，在彼此映照中消解孤独，在坦诚碰撞中确认价值。
本次活动不仅是对流行文化的即时回应，更是一场面向未来的价值重估，帮助同学们在数字洪流中锚定精神坐标，校准青春航向，直面社会变革与个人成长的双重挑战，规划出既契合个性发展、又能贡献社会的成长路径。
图文：张忆、龙涛、任清源
