为夯实团队教师理论素养，推动先进教育理念转化为教学实践，丰富课程价值引领内涵，2025年11月26日，《中国近现代史纲要》课程教学团队在南湖声影活动室开展“以文探史”理论学习（第三期）活动，围绕中共中央党校陈曙光教授《全人类共同价值对马克思主义价值学说的原理性贡献》一文展开专题学习与研讨。
会议上，李欢老师以马克思主义价值学说的发展脉络为线索，对文章的核心理论框架进行了系统解读。她着重阐释了全人类共同价值与西方“普世价值”的本质差异，深入剖析了全人类共同价值“兼顾价值一般与特殊、区分价值观念与实现形式、分离意识形态与人类属性”的三重核心内涵，详细解读了和平、发展、公平、正义、民主、自由的价值要义及其对马克思主义价值学说的原理性贡献。结合课程中近代中外交往、全球治理探索等专题，李欢老师提出了通过案例对比、史料分析等方式，将共同价值理念融入教学的具体路径，助力学生理解不同文明的价值共识，为团队教师提供了具有可操作性的教学参考。
本次专题学习会不仅为课程教学赋予了全新的理论活力，助力教师精准掌控价值引领的教学导向，更启迪了相关领域的科研思路，切实推动了团队教学与科研的协同共进，为提高课程育人质量夯实了理论基础。
图/文 李欢
