为深化课堂教学改革，不断优化教学内容和教学方式，2025年11月19日，马克思主义基本原理教研室在行者楼106开展以“社会历史发展的主体力量”为专题的教学示范课活动，由马克思主义基本原理课程负责人潘家玲老师主讲，马克思主义基本原理课程组全体老师参加。
潘老师就“中国民本思想与群众史观”这一教学易混淆点展开解析，系统梳理儒家民本思想与马克思主义群众史观的理论脉络。通过理论溯源和阶级分析方法，精准点明前者“重民而不主民”的封建属性，与后者“人民是历史创造者”的科学内核，清晰界定了二者的本质区别，让抽象理论变得具体可感。针对“人民、群众、人民群众”三个核心概念的教学痛点，潘老师分享了实用的“三维教学法”，从内涵上明确边界，强调“人民”的历史阶段性与阶级性、“群众”的集合性；从关系上构建逻辑，阐明“人民群众”是二者的有机统一。
课后，教师们踊跃交流，认为示范课精准击中教学堵点，既有理论高度又有实践温度。将以此次示范课为契机，常态化开展此类活动，推动教师间经验共享、优势互补，持续提升思政课育人质量。
图：杨俊竹
文：潘家玲
