为持续提升思政课教学质量，深化教学改革，4月1日，国家安全教育教研室在4101教室，组织开展《马克思主义基本原理》第二章“认识论”专题磨课活动。本次磨课由教研室主任陈静主持，核心课程负责人李潇潇主讲，教研室全体教师共同参加。
李潇潇老师围绕第二章“认识论”的核心范畴，以“认识”为主线，系统梳理了章节的整体框架与内在逻辑。她从认识的实践基础切入，逐层剖析了认识的本质、认识的过程、认识的规律和认识的结果，并进一步解析了感性认识与理性认识的辩证关系、认识运动的两次飞跃、真理的客观性与具体性，以及真理与价值的统一等关键理论节点。通过清晰的图示和案例，李潇潇将抽象的认识论原理转化为可操作的教学路径，帮助老师们把握章节重点难点，厘清教学逻辑。
在交流研讨环节，与会教师结合自身教学实践，就如何将认识论讲深、讲透、讲活展开热烈讨论。大家分享了各自的教学设计与经验，多位教师提出，应在教学中融入科技前沿与社会热点案例，增强理论的时代感与说服力。
教研室主任陈静在总结中指出，本次磨课内容系统、逻辑严密、准备充分，有效解决了教学中容易出现的碎片化问题。她强调，认识论是马克思主义基本原理的教学重点和理论难点，要进一步强化问题导向，优化教学设计，注重启发式与互动式教学，切实提升学生的理论思维能力和课堂获得感。
图/文 蒋苏丹 李潇潇
