2025年11月5日下午2点，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室组织开展教师培训心得分享会，李传蓉老师聚焦“人工智能驱动思政课混合式教学全链路优化”的主题，解读了如何优化思政课数字化创新的路径，为思政课教学改革提供新思路、注入新活力。
会上李老师围绕浙江大学尤教授所阐述的三大核心逻辑而展开介绍。她谈到：在价值逻辑上，尤教授强调以学生为主体，通过数字技术拓展教学内容与形式，实现个性化成长与价值引领的统一；在技术逻辑上，要构建“师-生-机”智能教学生态，推动教师从知识传授者向引导者转型；在发展逻辑上，需依托数字技术打破时空壁垒，促进优质思政资源普惠共享。
在实践方案层面，李老师详细介绍了尤教授所强调的 AI智慧课程的构建路径。她指出：通过“四维体系图谱”实现教材体系向教学体系的数智转变，借助AI助教的问答、出题等功能赋能教学全流程。同时，以“课前-课中-课后”协同模式为支撑，课前通过知识图谱助力高效预习，课中依托AI互动激活课堂氛围，课后利用数据洞察优化教学策略，形成人机协同的混合教学新形态。李老师的介绍深入浅出，引发现场热烈讨论。
通过此次活动，老师们对AI赋能思政课教学有了更深入的理解和思考，也为后续的教学创新提供了新的思路和方向。在未来的教学实践中，老师们将不断探索和完善这些方法，真正实现AI与思政课教学的深度融合，努力培养出更多具有正确价值观和创新能力的新时代人才。
图/文 李传蓉
