为帮助参赛青年教师提升教学技能和教学能力，以最佳状态迎接即将到来的比赛，3月13日下午4点，中国近现代史纲要教研室在1210教室开展了一场青年教师教学技能大赛赛前指导会，本次会议由教研室主任李阳老师主持，教研室全体老师参加。

指导会上，李老师首先就参赛教师的着装给出了专业建议。他强调着装是教师形象的重要组成部分，应当既体现教师的专业气质，又符合教育教学环境的实际需要。青年教师应选择大方得体、符合教师身份的服装，以展现出稳重、专业、自信的教师形象。

其次，李老师强调了选题的重要性。在教学比赛中，选题既要体现学科的核心知识和能力，确保比赛内容具有教育价值；又要具有创新性和独特性，这样往往能够脱颖而出。因此，青年教师在选题时应尽量避免陈词滥调，需要寻找新颖的角度和切入点，再凝练标题，以准确概括教学内容和吸引学生的注意力。

再次，李老师针对教学内容的讲解，给出了具体而实用的建议。他指出，教学重难点是课堂教学的关键所在，需要教师们进行深入剖析和讲解。在教学过程中，可以利用生动的案例、直观的图表、精彩的视频等多种方式，帮助学生更好地理解和掌握重难点知识。青年教师还要注重教学内容的理论性与实践性相结合，既要深入剖析理论知识，又要结合具体实例贴近学生生活。

此外，李老师强调了教学时间合理规划的重要性。青年教师需要合理规划教学时间，确保每个环节都能够得到充分的展开。在课前导入、知识讲解、互动讨论、总结提升等各个环节中，都要做到紧凑有序，避免拖沓或仓促。

最后，李老师提出了“三注意”。一是注意教学语速，讲课要语速适中，适中的语速有助于学生更好地理解和吸收；二是注意语调变化，通过语气、语调的变化，来增加情感的丰富度和感染力,从而更好地传达自己的观点和情感；三是注意教学语言的规范性，避免使用不规范的口语或方言。

此次赛前指导会结束后，青年教师们纷纷表示受益匪浅，不仅学到了许多实用的教学技巧和方法，更增强了备赛的信心和动力，以最佳状态迎接即将到来的教学技能大赛。

图/文 龚魏锌