为贯彻落实学校“信息产业大咖传记阅读计划”，进一步促进教师知识更新与跨学科视野拓展，不断培养跨学科思维。5月28日下午，马克思主义学院“概论”教研室在4108教室开展信息产业大咖阅读分享会，杨文君、胡祯琦、王成宇和任捷雅四位老师在会上分别进行了分享。教研室全体教师参与了本次活动。

会上，杨文君老师以新东方名师董宇辉的华丽转身为引，深刻解读个体在时代浪潮中的价值重塑。董宇辉的成功是其深厚人文素养与教育情怀在直播新场景下的价值释放。杨老师表示：教育者的核心能力——知识传递的温度、共情力与启迪性，是穿越职业形态的硬通货。杨老师的分享引起老师们的强烈共鸣，大家纷纷表示，唯有夯实内在核心能力，才能在各种挑战中寻得自己的航道，实现个体价值的韧性成长。

随后，胡祯琦老师引领大家深入《埃隆·马斯克传》的宏大叙事，剖析这位梦想家颠覆多个行业的狂飙突进。胡老师分析道，无论是教育者培育英才，还是创业者改变世界，都需要这种穿透表象、直抵本质的思考能力以及为目标长期奋斗的非凡定力。教师不应满足于传授既有答案，更需引导学生在思维疆界中拓荒。

接着，王成宇老师则以《九败一胜：美团创始人王兴创业十年》为镜，映照出创业征途的荆棘与荣光。“王兴‘九败一胜’的历程，是认知不断迭代、韧性持续锻造的生动写照”。这场关于“失败价值”的分享深刻启发着教师们：教学探索与个人发展皆非坦途，唯有接纳试错、在反思中持续探索，方能抵达专业精进的“一胜”巅峰。

最后，任捷雅老师聚焦周云杰掌舵下的海尔变革史诗，揭示了其中智慧。“海尔从制造产品到孵化创客的转型，其精髓在于构建生生不息的共赢生态，”任老师由此延伸，认为教育者亦可视为“知识生态”的构建者与赋能者。这启示我们，教师要培养生态思维，在职业生涯中要懂得连接资源、协同价值，不断拓展自身格局，实现更具社会价值的成长。

本次分享会不仅是一场商业思想的盛宴，更成为教师们反观自身职业价值与人生坐标的重要契机。老师们表示，自身的职业图谱更加清晰，锚定人生坐标需内在能力的深度耕耘，也需放眼未来的广阔视野，更需百折不挠的实践勇气与成人达己的共赢胸怀。未来将不断在自我革新中拓展边界，为个体成长赋予不竭动能，努力为教育未来点亮璀璨星火。

图/文 李建春