为持续提升《中国近现代史纲要》课程教学质量，进一步推动教学方法创新与教学内容优化，5月21日下午，《中国近现代史纲要》课程教学团队在鱼城书院头脑风暴会议室开展了第十三次磨课活动。本次活动由团队带头人靳银霞老师主持，唐菊相老师以“教学问题导向与价值渗透：‘大历史观’视角下的问题链设计——以‘中国道路为什么行？’为核心”为主题进行了磨课，团队教师共同参与研讨，探索课程优化策略。

磨课过程中，唐菊相老师以“教学问题导向与价值渗透：大历史观视角下的问题链设计——以‘中国道路为什么行？为主题，进行了展示。在展示过程中，唐老师讲解生动，逻辑严密，不仅呈现了问题链的设计思路，还通过具体教学案例，展示了其在实际课堂中的应用效果。她强调，通过问题链的引导，学生能够从党的奋斗历程中汲取思想智慧，树立正确党史观，从而更加坚定地践行初心使命，深刻理解以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史逻辑。

教学展示结束后，团队成员围绕教学内容、教学方法及教学案例等关键议题展开深入讨论。靳银霞老师结合自身教学实践，分享了如何运用问题链引导学生深度思考“中国道路为什么行？”这一核心议题的心得体会。她指出，通过引入丰富的历史事实、详实的数据分析和深入的理论阐释，可以引导学生得出科学结论：中国道路的成功，在于其蕴含的科学真理、人文关怀、创新精神和实干作风，更在于其始终坚持以人民为中心的发展思想。

此次磨课活动为团队成员搭建了宝贵的交流平台，也为未来的教学改革与创新指明了方向。团队教师一致表示，将继续深化问题导向的教学模式，强化“大历史观”在课程教学中的实践应用，不断提升教学实效，为培养具有深厚历史责任感、坚定文化自信和卓越创新能力的新时代人才贡献力量。

图/文：唐菊相