为推动《中国近现代史纲要》课程教学创新，促进历史研究与思政教育深度融合，《中国近现代史纲要》课程教学团队于2025年4月30日下午在线上举行第12期“史海拾贝”读书分享活动。此次活动以“深化历史认知，赋能教学实践”为主题，由曾林老师主讲《天朝的崩溃：鸦片战争再究》，团队全体教师参与研讨。

曾林老师以茅海建教授的《天朝的崩溃：鸦片战争再究》为切入点，系统梳理了鸦片战争前后清王朝在政治、军事、外交等领域的深层矛盾。他结合书中对“天朝体制”的剖析，揭示清廷闭关锁国政策与现代化浪潮的冲突本质，并通过对林则徐、琦善等历史人物的多维解读，展现传统认知与史实考据之间的内在张力。曾老师特别指出，该书以“制度性崩溃”为线索的研究框架，为思政课教学提供了“去脸谱化”的历史叙事范式，有助于学生跳出单一视角，理解近代中国转型的复杂性。

在讨论环节，团队教师围绕“历史反思转化为育人资源”展开交流。吕柔倩老师提出，可借鉴书中对清廷决策机制的批判性分析，设计“近代中国制度困境”专题研讨，通过角色模拟引导学生思考国家治理体系现代化的重要性；杨佳欣老师教师建议结合《南京条约》签订细节等案例，开发“历史情境还原”课堂互动，强化学生对“落后就要挨打”历史规律的情感共鸣。

本次分享活动深化了教师对鸦片战争史实的学术认知，更启发了“以问题链驱动教学”的创新思路。未来，团队将继续以读书分享为抓手，推动“经典研读—集体备课—课堂实践”的闭环建设，通过挖掘历史细节的育人价值，引导学生在鉴往知来中坚定理想信念，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

图/文 曾林