为探索跨学科育人创新路径，推动信息产业大咖阅读计划走深走实融，2025年5月7日14时，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室在4103教室举办了最新一期信息产业大咖阅读分享活动。由陈飞宇老师带来“从医学生到动画巨匠：饺子的跨界逐光之旅”的主题分享。陈老师以国产动画导演饺子的成长历程为视角，系统剖析其跨界突围的底层逻辑，为创新人才培养的思政路径提供全新启示。

活动伊始，陈老师以“三次破界”为主线，生动还原饺子从华西医科大学毕业生转型为动画领军人物的传奇经历。通过医学实验室坐标纸与动画分镜脚本的意象对比，完整呈现其蛰伏期的“三年八月闭关创作”、创作期的“66版剧本迭代优化”以及破圈期的“东方美学现代重构”三大阶段。陈老师创造性地提出“解剖刀与画笔的思维共振”理论，解读饺子将医学精准思维融入角色骨骼建模、微表情控制等核心技术领域，其“十年铸一剑”的极致匠心与“不破不立”的创新魄力，为当代青年突破学科壁垒、实现自我超越树立了鲜活典范。

在聚焦作品解析环节，陈老师以《哪吒之魔童降世》为例，深入剖析饺子如何通过“我命由我不由天”的叙事内核，实现传统文化基因与当代青年价值观的同频共振。她特别强调，饺子的创作手稿中反复出现的“解剖结构图”“力学推演公式”等跨界思维痕迹，为思政课教学提供了宝贵资源。通过“医学逻辑+艺术表达”的双重视角，可引导学生理解创新本质上是学科认知的深度融合，进而培养其解决复杂问题的系统性思维。

活动尾声，陈老师呼吁将此类跨界案例转化为育人资源，建议通过“创作手稿动态解析”“跨学科思维工坊”等教学形式，让学生在具象化场景中感悟坚守与创新的时代意义。整场活动如同一次思想淬炼，为教师们打开了学科交叉育人的新视窗。教研室未来计划依托更多的实践平台，将饺子“破界突围”的精神内核融入课程设计，培育兼具专业深度与创新胆识的新时代人才，照亮学生前行之路。

图/文 陈飞宇