为进一步剖析信息产业领军人物背后故事，挖掘其思维逻辑与管理智慧，为教育教学和人才培养提供新思路。2025 年4月30日下午，马克思主义学院“概论”课教研室于 4102 室组织开展了信息产业大咖阅读分享会。本次会议由教研室主任毕毓璟主持，教研室全体教师参加。

会上，张慧婷老师以《任正非传》为蓝本，从华为的“备胎计划”切入，深入剖析任正非在全球化竞争中的战略定力。她指出，任正非“向死而生”的危机意识和“力出一孔”的聚焦战略，是华为从代理交换机的小厂发展成为全球通信巨头的关键因素。此外，书中“让听得见炮声的人呼唤炮火”的扁平化管理理念，也引发了在场教师对于组织敏捷性和一线决策权的深入思考。

李建春老师和张思璐老师则共同解读了迪士尼 CEO 罗伯特・艾格的《一生的旅程》。她们以迪士尼“IP 宇宙”的构建为主线，揭示了迪士尼从动画工作室转型为娱乐帝国的成功密码 ——“极致创意 + 科技赋能 + 全球化叙事”。李建春老师结合书中“勇敢拥抱不确定性”的章节，详细分析了艾格收购漫威、皮克斯的决策逻辑；张思璐老师从用户体验的独特视角，解读了上海迪士尼“原汁原味别具一格”的本土化策略。两位老师强调，真正的创新并非颠覆规则，而是像艾格一样，在尊重传统的基础上重构规则。

袁明君老师带来的是对《王兴传》的解读。她将王兴定义为“连续创业者”，讲述了王兴从校内网到美团“九败一胜”的创业历程。袁老师聚焦书中“长期有耐心”的核心理念，对比美团“Food + Platform”的生态布局与阿里、腾讯的差异化竞争，创新性地提出“本地生活服务是互联网下半场的终极战场”的观点。同时，她还特别展示了王兴“每天前进30公里”的极客精神，并表示在信息过载的时代，保持深度思考能力比盲目追逐风口更为重要。

在分享会的尾声，教研室主任毕毓璟进行总结。她表示，这三部传记分别从任正非的硬核科技观、艾格的文化赋能论、王兴的生态思维，折射出信息产业的三重维度，而它们共同指向的核心便是 —— 企业家精神是技术、人文与战略的复合体。毕老师希望各位老师能够以“企业家精神”为纽带，为培育更具创新精神和战略眼光的人才贡献力量。

此次阅读分享会不仅为教师们搭建了学习交流的平台，还通过四位老师的精彩分享，让大家对信息产业领军人物的成功经验有了更深入的理解。从任正非的危机意识，到罗伯特・艾格的创新理念，再到王兴的创业智慧，都给教师们带来诸多启发。更重要的是，也让老师们在日常教学中，积极借鉴这些经验，注重培养学生的创新思维、战略眼光和坚持精神，让学生能更好地适应信息产业快速发展的节奏，为学生未来的职业发展和个人成长筑牢根基。

图文：袁明君