为积极响应学校“教育教学三提三创”主题年活动号召，深入探索人工智能技术与思政教育深度融合的前沿实践，推动课堂教学改革与创新，马克思主义学院《中国近现代史纲要》课程教学团队于4月9日下午在4101教室开展“菁英讲堂”第十一讲活动。本期主讲人曾林老师围绕“教学资源智能生成及基于AI的课堂互动教学模式创新应用”进行主题分享，团队全体成员参加。

在分享过程中，曾老师结合当前热门的AI工具，系统展示了人工智能在思政课教学中的创新应用场景。他重点阐述了基于AI的课堂互动模式创新，通过实际案例演示了如何利用智能平台实现实时问答、分组协作与即时反馈，打破传统单向讲授的局限，构建 “以学生为中心”的智慧课堂。

曾林老师深入浅出、生动形象的讲解，激发了在场教师的浓厚兴趣，引发了热烈讨论。团队成员围绕AI生成内容的权威性与准确性、技术应用与教师主导性的平衡、思政课育人本质与AI工具的适配性等议题展开深入交流。老师们在肯定技术潜力的同时，也对教育伦理与人文关怀进行了审慎思考。

活动最后，教学团队负责人靳银霞老师进行总结点评。她指出：“AI技术为思政教学注入了新动能，但教育的核心始终是立德树人。团队教师要主动拥抱技术变革，在AI辅助下进一步优化教学设计、提升课堂实效，让思政课真正成为启迪智慧、塑造价值的‘金课’。”

本次活动促进了教师们对AI技术在思政教育中应用的深入理解，也为推动思政课程教学模式的创新与升级注入了新动力。团队将继续秉持创新精神，持续推进教学改革创新，不断深化 AI、大数据等前沿技术与思政教育的融合研究，以数字化赋能课程建设，为培养新时代高素质人才持续贡献智慧与力量。

图/文 曾林