为深入贯彻落实《重庆移通学院教师磨课工作实施方案》文件要求，切实提升团队教师课堂教学水平与教学质量，2025年3月26日，马克思主义学院马克思主义基本原理教研室全体教师在行者楼106教室开展以“析案例精研教学匠心，聚群智共筑思政课堂”为主题的集体磨课活动。本次活动由教研室主任覃志蓉老师主持，陶辉副教授主讲，聚焦课程教学案例的优化设计，通过专题分享、案例研讨和集体打磨，进一步推动思政课教学改革与实效提升。

陶辉老师立足《思想道德与法治》课程特点，系统阐释案例教学法的核心价值。他指出，案例教学法能够有效破解传统思政课教学中“重理论轻实践”“单向灌输多、互动生成少”的痛点，结合相关课程内容，陶辉提出“四步框架”设计逻辑，并分享具体实施方案：一是案例导入，创设真实情境，激发探究兴趣。以“贴近学生、贴近热点、贴近教材”为原则，选取兼具典型性与争议性的案例。二是小组分析，聚焦核心问题，提炼价值冲突。组织学生分组讨论案例中的关键矛盾点，引导其从多主体、多维度视角提炼问题本质。三是理论映射，链接教材知识，深化认知建构。将案例讨论成果与教材理论有机衔接。四是行动方案，回归实践导向，践行价值共识。设计延伸任务，鼓励学生将课堂形成的价值判断转化为具体行动，强化知行合一的教育效果。

案例教学是打造优化思政课堂的关键抓手。在研讨环节，与会教师聚焦课程案例设计，以“精准对接学情、提升育人实效”为主线展开头脑风暴。教研室成员结合不同专业学生的认知特点、兴趣方向与职业发展需求，从“案例选材-教学设计-价值落地”全链条进行深度优化，在价值引导路径优化上，教师们一致强调“叙事引导”与“实践延伸”的结合，同时将理论深耕与实践创新紧密结合。

最后，教研室主任覃志蓉老师总结到，磨课既是教学经验的深度交流，也是课程质量提升的重要途径。本次磨课活动教师们通过思想碰撞与经验互鉴，为提升思政课教学质效注入新动能。未来，马克思主义基本原理教研室将持续开展集体磨课活动，以团队合力推动思政课守正创新。

图/文：李清泉