2月 26 日，马克思主义学院“概论”课教研室于 4104 教室组织开展了磨课活动。此次活动由教研室主任毕毓璟老师主持，邹建平老师担任主讲，“概论”课教研室全体教师参加。

活动伊始，毕毓璟老师着重强调了磨课活动的重要性，提出全体教师务必高度重视、严密组织、认真对待，将磨课作为教研室的常态化工作持续推进，不断提升教师教学水平。

作为学校首批磨课教师，邹建平老师本次磨课的主题聚焦于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的导论部分。邹老师凭借丰富的教学经验和深刻的教学体会，从教学内容、教学设计、教学方法以及教学重难点等多个维度，对该章节进行了系统且全面的梳理。

在教学内容方面，邹老师指出，导论涵盖内容广泛，涉及习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景、“两个结合”、科学体系、历史地位以及 “两个确立” 的决定性意义等关键要点。在内容的筛选与讲授上，时代背景、“两个结合” 以及 “两个确立” 应作为核心内容重点讲解，确保教学内容既贴合教材主旨，又能满足学生的学习需求。

谈及教学设计，邹老师以习近平新时代中国特色社会主义思想创立的历史过程为主线，有机融入时代背景、“两个结合” 的原因、方式及成果，还有 “两个确立” 的历史性意义。通过这种方式，围绕时代背景展开深度解读，引导学生全面、深入地理解这一重要思想的形成脉络和理论内涵，增强教学的逻辑性与连贯性。

教学方法上，邹老师结合学校本学期一体化教学平台，提出充分运用现代教学手段创新教学方式，如组织分组讨论、开展 AI 互动等，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，他强调传统的理论阐述依然不可或缺，现代教学手段仅为辅助工具，要确保理论讲解的准确性和深度，使学生扎实掌握理论知识。

随后，全体教师围绕邹建平老师的梳理展开热烈讨论。金光美老师认为其内容全面、重难点把握精准。廖洪瑶老师则在教学重难点的把握上提出了不同见解。

活动最后，毕毓璟老师对本次磨课活动进行总结点评。她充分肯定了此次活动的成效，称赞活动氛围热烈，大家积极参与、各抒己见，真正实现了集思广益、群策群力。未来，“概论”课教研室将继续深化教学改革，开展形式多样的教学研讨活动，推动教研室教师教学质量不断向上提升。

图：肖爱玲

文：邹建平