为深入贯彻落实《重庆移通学院教师磨课工作实施方案》文件要求，切实提升团队教师课堂教学水平与教学质量，2025年3月12日，马克思主义学院《中国近现代史纲要》课程教学团队在北山书院初心研学室教室开展了一场以“精研教案细打磨，优化教学细入微”为主题的磨课活动。本次活动以“农民阶级的天国梦为何失败？”为教学案例，通过全流程教学设计展示与深度研讨，共同探索教案设计的科学性与规范性。

活动中，靳银霞老师作为主讲人，从学情分析、教学目标、教学重难点及解决措施、教学设计思路、教学过程、教学反思等多维度全面展示了基于OBE理念的教学设计方案。她特别指出，针对00后大学生认知特点与学习习惯，本次课程采用了“三阶四维”的教学模式：以“问题链+情境化”教学构建认知阶梯，通过“角色扮演+史料研读”实现能力进阶，最终达成“历史解释—辩证思维—价值引领”的三维目标。

课程负责人李阳老师对靳老师的教案设计进行了点评。李老师充分肯定了靳老师教案中教学设计的科学性与创新性，认为靳老师能够充分考虑学情，紧扣教学目标，采用多样化的教学方法，注重培养学生的批判性思维和历史素养。同时，李老师也提出了一些中肯的建议，如在教学过程中要注意把握好教学节奏，确保每个环节都能有效地达成教学目标；要更加敏锐地关注学生的课堂反馈，根据学生的学习状态与接受程度及时调整教学策略，从而进一步提高课堂教学的实效性。

团队其他老师也积极参与讨论，纷纷发表自己的见解和建议。有的老师提议在教学过程中增设“北伐战略辩论会”这一互动环节，让学生在模拟历史决策的情境中，亲身体验军事扩张与资源消耗之间的复杂矛盾，从而深化对历史事件的理解与思考；有的老师建议补充“洪仁玕修建铁路提案被否决”的微观案例，通过具体而生动的实例，直观呈现阶级局限对改革进程的严重制约，使学生对历史的复杂性有更深刻的认识。还有的老师分享了自己在类似课程教学中的成功经验和做法，为团队其他老师提供了有益的参考和借鉴。

此次磨课活动氛围热烈、讨论深入，不仅凝练了团队教师的教学智慧，更彰显了团队深耕思政课改革的坚定决心。靳银霞老师在总结中表示：“磨课是刀刃向内的自我革新，每一次讨论都在倒逼我们贴近学情、深耕教学”。未来，团队将继续秉持“精研一课，辐射全局”的理念，通过“问题导向—协同创新—成果转化”的教研闭环，不断探索创新教学方法，持续优化教学设计，以更加饱满的热情和更加扎实的学识，为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代青年提供优质课程支撑。

图：唐菊相

文：靳银霞