为加强师德师风建设，提高教师综合能力，促进内涵建设与质量提升，2024年6月5日，马克思主义学院形势与政策教研室在仁者楼310召开了一个主题为“做一个温暖的老师”师德师风学习与培训分享会。

会议伊始，马克思主义学院形势与政策教研室主任王郡带领教研室老师们一起学习了如何以感恩、宽容、无私和善爱为核心，塑造温暖的教育环境，促进学生全面发展，构建和谐的师生关系。王郡老师提到，做“温暖”的老师，是职业素养的迫切要求，更是职业价值的真实需求。做一名温暖的教师，对于学生的成长和发展具有深远的影响。温暖的教师能够建立良好的师生关系、营造积极的学习氛围、关注学生的心理健康并促进学生的全面发展。

接着，简云丹老师给大家分享了寒假期间去杭州参加“《中国近现代史纲要（2023版）》教学案例选择与应用研讨会”的收获与体会。首先，简云丹老师阐述了案例教学法的定义、必要性、特殊性及特点。随后，简老师和大家分享了会议中，浙江大学的段治文教授分享的三个教学案例：“新中国政权巩固”、“一定要解放台湾”、“过渡时期总路线”，并探讨了如何将这些案例有效融入课堂教学。通过培训，简云丹老师认识到，在纲要课中，案例的选取不仅要贴近历史事实，更要能引发学生的思考和共鸣。同时，案例的应用也需要灵活多样，以激发学生的学习兴趣和主动性。

最后，与会教师纷纷就师德师风建设与培训分享进行了交流。他们结合自身的教育教学实践，从师德修养、教学方法、学生管理等方面进行了深入探讨。有的教师分享了自己在本次会议中的收获和启示，强调了师德师风教育和教学能力提升的重要性和辩证关系；有的教师则结合自身的教学实际，分享了立足岗位，提升综合能力，成为一名温暖教师的方式方法。

通过此次学习分享，老师们不仅接受了一次深入的师德师风洗礼，还学习到了许多宝贵的教学经验和方法，也让老师们对教师这一职业有了更深的认识。教师，就是那个在几十年岁月中种树成林的人，我们要坚守教育初心，做好学生的引路人，一生只为一事，一事只为一生，在从教的路上，永远年轻，永远热泪盈眶，永远充满激情和梦想！

文：简云丹

图：刘玥阳